Jaroslav Mašek

1. Jak být dobrým (nejen) třídním učitelem?
2. Jak naučit své žáky rozumět sami sobě, zvládat své emoce, strachy a krize, lépe pracovat s pozorností a umět cíleně relaxovat? (1)
3. Jak změnit své návyky, když přestanou fungovat?
4. Jak zvládat své závislosti?
5. Jak každý den udělat něco pro sebe?
6. Jak se pravidelně věnovat věcem, na kterých záleží?
7. Jak si pamatovat a jak umět zapomínat?
8. Jak po sobě zanechat ty správné digitální stopy?
9. Jak najít odvahu, opustit svou zónu komfortu a jít za svými sny?
10. Co dělám pro druhé?

Zdroj:

1. Respekt 7/2018

S Bárou Havířovou jsem se poprvé setkal v brněnském Digicentru. Do té doby jsem o ní věděl jen to, že učí na škole, kde jsem sám před 25 lety maturoval. Během našeho prvního rozhovoru jsem se o tom zmínil a k mému překvapení zjistil, že tam v té době studovala také. Nikoliv ve čtyřletém oboru jako já, ale v osmiletém.

Když mi řekla, že v rámci letošních oslav 100. výročí založení školy chystají spoustu akcí, mezi nimiž také besedy absolventů se studenty, okamžitě jsem věděl, že u toho chci být. Učitel má zkusit všechno. Bára byla mým zájmem nadšena, mé prvotní nadšení se však postupem času vytrácelo.
celý článek